當心！別毀掉一個孩子的專注力！
孩子正在玩玩具時，你或者其他看護人有沒有下面這些行為：
你這樣玩不對，媽媽教你；
非要塞給他另一個你覺得好玩或者剛買的玩具；
寶寶，來嘗嘗這個甜點，特別好吃；
這樣的場景是不是很熟悉？
如果你家也有類似情況，趕緊來 STOP！
孩子的專注力可能就這樣被你無形當中破壞掉了。
孩子的專注力，先保護，再培養
不少家長是在孩子上了幼兒園或者小學的時候，才開始注意孩子專注力，懷疑孩子多動症，懷疑孩子智力有問題。
其實，每個階段的孩子專注力時長也是不同的，保護好孩子的專注力，才有機會談後期的培養。
年齡階段不同，專注力時長不同：
新生兒階段（28d 以內的寶寶）是無意注意，這時外界事物的刺激性較能引起他們的注意：
1 歲孩子，專注力約 2-3 分鐘；
2-3 歲孩子，專注力約 5-8 分鐘；
3-4 歲孩子，專注力約 8-10 分鐘；
4-5 歲孩子，專注力約 10-20 分鐘。
如何保護孩子的專注力？
陪伴不一定要說話，當孩子安安靜靜玩玩具、沒有明顯情緒波動，就不要過去打擾他。
當孩子抬頭尋求你的讚揚時，要毫不吝嗇的誇獎他。
如果他將手裡的玩具放到一邊或者食物已經扔掉時，這個時候家長就可以開始自己安排的玩具或者小遊戲了。
孩子愈玩愈聰明！
玩什麼玩具，怎麼玩，讓寶寶自己決定
一個手絹在家長手裡可能只是一個手絹，但是在孩子眼裡它可以是塊小被子、躲貓貓的道具、柔軟觸感的提供者，給予孩子想像力和探索心馳騁的空間與時間。
除非你被邀請，否則不要去打擾孩子。即使到了該吃飯或者該睡覺的點，也不要輕易打擾孩子，畢竟他們的專注力時間是有限的，可以稍微等一等。
如何培養孩子的專注力？
保證高質量的睡眠，休息好各種鍛鍊的基礎。
有意識地培養孩子一次只做一件事。不要給孩子提供過多的選擇，玩具一次給一個就好，避免出現看見西瓜丟芝麻的事情。
不同類型的孩子，使用不同的訓練方式。
有些孩子對圖片感興趣，可以通過塗鴉來幫助他鍛鍊；對聲音比較感興趣的孩子，可以通過播放兒歌或者讀繪本來鍛鍊；喜愛跳舞的孩子，就加強舞蹈的練習。
練習打開和關閉瓶蓋。準備有蓋子的瓶罐，讓孩子練習打開蓋子，再將蓋子蓋好。
玩串珠遊戲或者積木。準備一條粗線，以及各色和不同形狀有孔的串珠數個，讓孩子把串珠串在粗線上，串珠的顏色順序隨意，這個遊戲不僅可以提升寶寶的專注力與手眼協調能力，還可以訓練邏輯觀念。需要警惕的是，家長要看護好，避免讓孩子誤食。
讓孩子感受大自然，學會傾聽。試著和孩子待在一個舒適的空間，閉上眼睛或戴上眼罩，只用耳朵去聽周圍發出的聲音，並將其說出來。爸爸媽媽也可以自己製造聲音，用來提高寶寶的專注力。
