某個小學內發生了偷竊事件，
當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，
一個個詢問是否偷竊。
結果查明，偷竊者是一個女孩子。
於是，這個女孩子在眾人面前被指為小偷。
從那以後，她不但沒有改過，
反而步向仇視老師、同學甚至社會的人生。
雖然不只是這次事件逼得她如此，
但她已被烙上“我是壞孩子”的烙印。
雖然錢找回來了，
但是這種“抓犯人”方法會傷害孩子自尊，
甚至會導致“破罐子破摔”的後果。
一位媽咪曾經給我說過這樣的故事，
小編覺得這位媽咪處理 “盜竊者” 的做法很棒，
強烈推薦給各位爸媽…
他們用了一個聰明的方式，讓孩子再也不會偷錢！
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小男孩偷兩張1千元，一張給妹妹一張留給自己…
一個家庭有一個12歲的男孩子和8歲的小女孩，
他們各自為了買一隻新手錶，
哥哥從媽媽的錢包裡面，
偷偷拿了兩張1000元，
哥哥一張1000元給了妹妹，一張自己留著買手錶。
媽媽發現錢少了，她猜測是孩子拿的，
但是她不知道誰拿了。
一次晚飯的時候，媽媽對孩子們說：
“我覺得錢包裡的錢好像少2000塊，
是不是有小偷進來呢? 媽媽很擔心。”
哥哥低下了頭，妹妹神情有點緊張，
媽媽證實了錢是兩個孩子偷的。
妹妹膽小，偷偷將1000元放回媽媽錢包。
數著錢，媽媽笑了說：
“媽媽好像弄錯了，
前幾天說錢少了2000元，其實是我算錯了，
是少了1000元。”
妹妹表情變得坦然了。
但是哥哥還沒動靜，媽媽補充了一句：
“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，
我們去叫警察，你們說好不好?”
妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了，
趁媽媽做飯時，偷偷將1000元放回媽媽錢包。
看著會孩子們歸還的錢，媽媽心裡欣慰，
在一次跟孩子聊天的時候說：
“媽媽大頭蝦，1000元也根本沒丟，
是媽媽數錯了，年紀大了這腦子壞了……”
哥哥與妹妹對視著笑了，從此，家裡再也沒有丟過錢！
面對孩子的偷錢行為，父母應該怎麼做？
千萬不可採用“審問犯人“的方式來“提問”孩子，
或者強逼孩子認錯，
建議用比較和緩的方式去“點”他們，
讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。
如果粗暴地“抓犯人”，會傷害孩子的自尊，
還會導致孩子不承認和敵對的行為。
一定要弄清楚孩子偷錢的原因，
才能想出杜絕此項行為的方法。
如果孩子是為了買某種東西而偷錢，
而且比較合理，媽媽盡可以滿足，
如果是不合理的需求，
比如孩子已經有一個手錶了孩子還要買手錶，
媽媽盡可以“借錢”給孩子，讓孩子日後還，
一來可以避免孩子偷錢，
二來還可以養成慎重的購買習慣。
家長的教育方式決定孩子的性格和習慣。
用借代替偷…
既不會傷害孩子自尊 又達到教育效果，真是有智慧的媽媽 !!
