最近與家長的溝通的過程中，
發現有一類家長到了學校或者培訓機構，
交了學費後，
就會說：「這孩子我搞不定了，全交給你們了。」
對此，我想說，真心的不敢把孩子全托給別人，
因為以下這幾點，
如果單靠老師，那就真的是耽誤孩子了…
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1、寫字和握筆姿勢
如果你經歷孩子成長的整個過程，
你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，
是非常有價值的技能。
把字寫好，是每一個家長的責任。
如果你還年輕，不知道怎麼教育孩子，
那就從這一點開始吧。
請您記住，一個班裡有那麼多學生，
老師沒精力逐個糾正沉重的握筆姿勢，
沒精力激勵每個孩子都去練字。
2、叛逆期的衝撞
孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了
這都是爺爺奶奶慣的，也是你沒規矩慣的。
記住對孩子的缺點要對症下藥，
尤其是，對原則問題就是不能讓步。
譬如，作業完不成，就是不能睡覺；
關上電腦，就是不許玩遊戲。
請您一定記住，五六歲開始，
如果你捨不得對孩子說「不」，
到了10幾歲，你就不敢對孩子說「不」了。
不要埋怨孩子不聽話，
你在孩子幾歲的時候，就埋下了隱患。
還請您記住，老師管不了沉重的逆反心理。
學生往往怕老師，但是孩子不怕你，
就是因為你沒有制定讓孩子尊重並且畏懼的規矩。
3、讀書的興趣
讀書的興趣，是從小時候開始的，
兩三歲的時候，孩子就該看書了。
此時，孩子愛不愛看書，
跟父母的表現有直接關係。
家裡的書多，孩子就讀得多。
家裡沒什麼書，孩子就不喜歡讀書，
父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，
孩子怎麼愛讀書呢？
孩子從詞起，對父母讀書就沒印象，
孩子只能模仿讀書以外的事情。
不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。
習慣應該是家長培養的。
家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。
如果你忙於生計，沒空讀書，
那好，將來你的孩子在知識面上就會有缺陷，
在認識能力上就會有差別，
將來寫文章就會出現力不從心的現象。
4、爭勝心
如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次，
並且為孩子的學習付出關注和代價，
那麼，孩子的成績，
距離家長的目標，差距就會大。
如果你對孩子要求成績差不多，
弄個中上游就可以了，
那麼你家孩子不會考到前幾名。
因此，我們家長必須給孩子制定一個切實可行的目標，
班級多少名次，年級多少名次，
然後鼓勵孩子去努力。
父母的心氣高，孩子的鬥志才高，
這種遺傳的氣質，不是老師教的。老師也教不會。
5、生活習慣
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。
家長愛衛生，孩子也就愛衛生。
家長樂於助人，孩子也就助人為樂。
要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。
老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，
尤其是生活習慣、做人道理等等，
家長永遠是孩子的第一任老師。
6、面對現實，迎接考驗
凡是抱怨孩子功課壓力大的家長，
孩子也會覺得學業多，自己學習累。
凡是告訴孩子應試教育能改變命運，
風雨中這點痛算什麼，這樣的家長教育的孩子，
也就會堅強，變得對生活充滿信心。
天下的學生，要想學習好，都是一樣累。
作為家長，無論是老闆，還是工薪層或普通百姓，
都在辛苦工作而為謀生。
學習遠遠比艱苦謀生容易多了，
家長何必心疼孩子累呢？
難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎？
請您記住，老師給孩子佈置的作業，
都是對孩子的磨礪。
不要指望著老師培養你家孩子的意志。
我們明明知道很多作業都是沒用的，
但是它是創業的過程。咬緊牙關吧
最出息的孩子都是從題堆裡闖出來的。
7、孩子細節上的管理
有些孩子做作業磨蹭，
有些孩子做作業馬虎，
有些孩子總是在最後時候才想起趕作業。
這些不好的習慣都是家長嬌縱出來的。
家長要學會督促孩子，利用邊角縫的時間，
早早地完成作業，免得孩子最後搞突擊。
尤其孩子在小學階段，
家長必須要培養孩子儘早完成作業的好習慣。
你遷就孩子就等於坑害孩子。
完成作業了，剩下的時間，
孩子可以讀課外書，可以休閒。
如果你有心計，可以讓孩子讀書，
多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，
更不是和孩子一起埋怨老師或者學校。
請您記住，老師只管佈置作業，
管不了你家孩子什麼時候完成作業。
好的學習習慣，是家長培養的。
8、給孩子一個和諧的成長環境
孩子厭學，孩子逃學，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，
但實質上，是家長從小對孩子胸懷培養的結果。
家長們要記住，夫妻和睦，
家庭幸福，孩子就不會想不開。
父母吵鬧，父母離婚，
父母生活習姓不好，孩子成才則是奢望。
最近某中學的高材生，
因為父母吵鬧著要離婚，
孩子一氣之下跳樓了。
孩子沒了，父母一生都會懊惱。
家庭的和睦，比任何教育都重要
家庭的學習氛圍，就抵得上一個多麼優秀的老師。
不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭吵，
不要在孩子面前抵毀他人，
尤其不要在孩子面前對老人說三道四，
如果那樣，將來的您，也許就會飽受孤獨之苦。
不論你現在是否已經有小孩，
只要將來有打算有小孩，
現在就該開始調整自己的生活，
別指望小孩的未來自然會有老師帶領，
因為這是你的責任阿！
