不少孩子剛剛完成會考吧？
台灣人談到教育制度
還是會把重點放在會考、學測、指考
這些傳統的考試升學制度
普遍家長認為高學歷才能得到好工作
那麼看看德國的「技職教育」下
培養出什麼樣的人才
再想想到底是不是該一味要求孩子的學歷呢？
台灣技職教育難落實
在台灣，儘管過去政府與企業都有跟學校合作
推動「技職先就業，並在職讀科大進修部」
但技職還是遇到了很大的問題
包括少子化、培養出的人才難回應社會需求
職場環境、薪資、經費不足…等等
還有台灣人對總是容易對這些學生貼上標籤
「是不是來混個學歷？上課是在交朋友？」
眾多原因之下，台灣的技職教育
並不如預期的好
一直把技職教育「雙軌」制落實得很好的德國
是怎麼做的呢？
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德國技職教育下
18 歲就能拿到近 8 萬薪水
近期看到一篇報導：
德國技職體制下教育出來的孩子
才 18 歲就能拿到了台幣近 8 萬元的薪水
並分析了德國與台灣的技職體系間的差異
一位德國中學畢業的學生羅伯特：
「我在工廠試過5種不同的職業，
最喜歡的是木工，
這正好也是我一直想從事的職業，
我發現自己在這個領域比其他人都強。」
才 15 歲的他已經知道自己想做的是木工
今年中學畢業，他打算投入技職教育
進入自己想做的企業中學習
如果順利在 18 歲完成木工的技職教育
起薪約可以拿到台幣 7、8 萬。
許多專家也認為
這套體系是德國年輕人的失業率僅 7 %
比歐盟的 20 %低了許多的功臣之一。
德國著名的「雙軌教育」
落實實務、理論並行
德國社會尊重專業
更是把技職教育當作年輕人自我實現的過程
政府鼓勵年輕人找到自己的興趣
那些是比可以賺多少錢都來的重要。
德國的年輕人在台灣國三的年紀
就要面臨人生第一個重大的決定
學科成績表現好的人選擇升學
其他人則是進入技職教育體系：
學生們需要先將履歷投給業界
若對方願意培訓他才能進行技職教育
一周 5天， 3 天在企業，薪水會由公司支付
2 天到學校學習理論，經費則是由政府負擔
這就是德國著名的「雙軌教育」。
這套理念
讓企業與學生共創雙贏
企業可培養需要的人才
從受訓時間、內容都由商會決定
業界也會與時俱進調整課程內容
避免無法學以致用
由此可以見，
業界才是主體，官方扮演配合的角色
這是德國教育和台灣最大的差別
這個做法，讓企業與大學建立穩定的合作關係
學生也可以為自己創造職涯機會
所以在德國，只要找到公司願意培訓
約一半的人會選擇進入技職教育體系。
德國家長同樣支持孩子
選擇技職教育，引以為傲
這樣的雙軌教育
讓企業實作和理論充分結合
教學目標即是讓學生們畢業馬上能就業
對德國年輕人來說
他們提早進入職場培養自己的一技之長外
還能累積信心，也能達到經濟獨立
因此，許多家長引以為傲
這點也跟台灣有很大的差別
台灣家長崇尚升學
還會把技職教育下的孩子
貼上「不會讀書」的標籤
其實現在的社會需要的不只是會讀書的孩子
若能讓孩子提早發掘自己真正感興趣的事物
透過訓練變成自己的專長
在那塊領域中發揮自己的專業
找到屬於自己的一片天
落實真正的學以致用
這才是我們最希望看到的成功教育吧！
